ORIGEN DEL UNIVERSO: GRADO: 6°

El universo es enorme, en el espacio y en el tiempo. Durante buena parte de la historia de la humanidad ha estado fuera del alcance de nuestros instrumentos y de nuestras mentes. Dejó de ser así en el siglo XX. Debemos ese cambio radical a ideas brillantes, como la relatividad general de Einstein y las teorías de las partículas elementales, pero también a instrumentos más potentes, desde los reflectores de 2,54 y 5,08 metros de George Ellery Hale, con los que vimos más allá de la Vía Láctea, hasta el Telescopio Espacial Hubble, que nos ha mostrado el nacimiento de las galaxias.

En el curso de los últimos 20 años, el progreso se ha acelerado: hemos sabido que la materia oscura no está hecha de átomos comunes, se ha descubierto que existe una energía oscura y han ido apareciendo nuevas ideas muy atrevidas, como la inflación cósmica y el multiverso.

El universo de hace cien años era sencillo: eterno, invariable, formado por una única galaxia y con unos pocos millones de estrellas visibles. El cuadro es hoy mucho más completo y rico. El cosmos nació hace 13.700 millones de años con la "gran explosión" (el Big Bang), expresión que no debe entenderse literalmente. Una fracción de segundo después, el universo no era más que una informe sopa caliente de partículas elementales (quarks y leptones). Durante la expansión y enfriamiento, se fueron desarrollando los niveles de estructura uno tras otro: los protones y neutrones, los núcleos de los átomos, las galaxias, los cúmulos de galaxias y, finalmente, los supercúmulos.

ACTIVIDADES.

1=)   ¿ Que instrumentos han permitido al hombre moderno  tener un conocimiento claro sobre el niverso? 

2= )  ¿Como explica usted la teoria del big bang ?

NUEVA ACTIVIDAD.

11 de  Mayo. 2020.

CIENCIAS NATURALES GRADO 6°

Ya usted es conocedor de la situación que ha enfrentado el mundo con la pandemia del coronavirus (Covid19) en la cual hasta usted ha estado afectado o beneficiado, nadie ni nada ha sido ajeno a esta catástrofe, por lo que cualquier persona puede argumentar sobre el tema.                                           

Con la ayuda de sus padres, hermanos, abuelos u acudiente, analice  y argumente los aspectos positivos y los aspectos negativos que ha traído esta pandemia nivel mundial para:

   

a) el hombre en los aspectos: social, salud, economía, alimentación y transporte.

b) al Ambiente en cuanto a la contaminación, la fauna y la flora,  el aire y tierra.

c) para el agua, ríos, lagos y océanos y las especies que allí habitan.

d) en los animales  silvestres, terrestres, acuáticos y domésticos.

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NOTA: la evaluación la puede presentar vía WhatsApp al número 3215167643 o enviarla al correo: pellope1@hotmail.com. En el transcurso de la semana.